Mathematik

Fördern und Fordern im Mathematikunterricht

Individuelle Förderung steht im Vordergrund. Die individuelle Lernausgangslage soll positive Lernerfolge ermöglichen. In Klasse 5 und 6 geht es zunächst um die anschauliche Vermittlung von Rechenkompetenzen. Die Schüler bringen von den Grundschulen unterschiedliche Voraussetzungen mit und werden dort abgeholt, wo sie stehen. Werden die Rechenfertigkeiten wie Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren beherrscht, werden die prozessbezogenen Kompetenzen wie Argumentieren, Kommunizieren, Probleme erfassen, erkunden und lösen, Modelle nutzen und Medien und Werkzeuge verwenden, konsequent in jeden Mathematikunterricht eingebaut.Das Lernen erfolgt stets mit Kopf , Herz und Hand. Ausgewählte Aufgaben sollen stets Diskussionsanlässe für die gesamte Klasse bieten. Es sind meistens offene Problemaufgaben, die eine handlungsorientierte Vorgehensweise erfordern.Die Schüler erarbeiten sich so mit angemessener Begleitung mathematische Zusammenhänge.
Lerntheken, mathematische Spiele und der Einsatz des Computers ( Excel, Geo-Next...) fördern das selbständige Arbeiten der Schüler.
Ab Klasse 7 gibt es die Möglichkeit der äußeren Differenzierung, d.h. Leistungsstarke Schüler werden in E-Kursen extra gefördert.,

Unsere Schule nimmt in jedem Jahr am Mathe - Knobelwettbewerb teil.